幼儿园优秀获奖体育活动《牙牙之乐》大班健康教案
作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的幼儿园优秀获奖体育活动《牙牙之乐》大班健康教案，欢迎大家分享。
设计意图：
大班的孩子很喜欢用各种道具来进行搭建并在上面玩各种游戏，在活动主题《牙齿咔咔咔》中，孩子们正处在掉牙换牙的阶段，对自己和同伴们的牙齿掉换的过程很感兴趣，通过游戏的方式来让孩子们懂得保护自己的牙齿，很容易让孩子们接受和喜欢。
活动目标：
一、积极参与游戏活动，感受活动过程中带来的有趣和快乐。
二、通过多种尝试和体验，培养幼儿遵守集体规则及相互合作的能力。
三、发展幼儿爬、跑、跳、平衡等综合能力。
重点难点：
一、能根据音乐的变化来改变自己的游戏玩法。
二、有创新的新玩法。
三、能在游戏中遵守游戏规则和相互合作。
活动准备：
一、40根椅子、4个地垫、40个纸球、4个篮子
二、小蜜蜂、音乐
三、40个孩子、4位教师
活动过程：
一、进场（幼儿排成两排，老师先布置好场地）
——师：一二一、一二一、（走时引导幼儿跟着老师，吸引幼儿注意力）
——立正（幼：12）（出场后排成两排）
二、向老师们问好
——面向老师们
——你们是大班的孩子，听说是最厉害的小朋友，用你们自己的方式向老师们打个招呼吧！3、2、1
——不错，有自己的特点。
三、热身运动（音乐1）
1、向后转
2、自我介绍并相互约定
——我自我介绍一下：我是李老师，今天李老师要带我们大班的孩子一起玩游戏，和我一起玩游戏没有什么要求的，只有一个要求：答应我的事情，你要做到。答应我可以做到的小朋友把你的手举高，我们一起来约定一下。（和幼儿相互击掌）
3、规定规则
——好了，答应我的事情要做到了啊，接下来这里就是我们活动的场地，答应我先找一个你喜欢的地方站好，这个地方需要符合两个条件：1、离其他小朋友远一点，我们马上要做操，上下左右都可以。2、要在我看的到你，你跑到我身后，我就看不到你了。就这两个条件，能答应我吗？好的，3、2、1，出发吧！来，3、2、1、立正。你们太棒了，你们是一群懂得倾听和观察的小朋友。
4、热身运动
——好了，现在跟我学动作。看谁学的快。（随意做几个动作，并数数1、2、3、4、5、6、7）学的很好。我们去寻找牙细菌，需要很早的起来，先要伸伸懒腰，动动头；再穿上衣服，扭扭腰；提上裤子，踢踢腿；刷刷牙齿哈哈笑！哈——！哎哟！！（放音乐进行热身运动，先请幼儿做一次，再放音乐）
四、闯关1——用不同的方式玩椅子（音乐2）
1、游戏情景导入
——哎哟！！我的牙齿好痛。原来我的牙齿里有牙细菌，好痛好痛啊！请小朋友们帮我消灭它们，可以吗？但是在这个过程中会遇到很多挑战，你们有信心吗？
2、游戏规则
——首先第一关：
（1）请杨老师带女孩队到这里每人找一个椅子，男孩子跟着我到这里每人找一个椅子。
（2）音乐开始时就围绕椅子走动，音乐停的时候就立即停下。可以吗？
（3）当我说换方向的时候，我们就往后转哈，准备好哦！
3、分别用不同的方式玩椅子
（1）走路绕圈并换方向
（2）坐在椅子上移动并换方向
（3）脚尖在椅子边缘移动并换方向
五、过独木桥一（音乐3）
1、布置场地
——很好，第一关所有小朋友都完成了，没有放弃的，接下来，第二关我们要搭桥，先尝试一下。这是一个桥（老师先示范一对椅子的搭建方式—两两相对，幼儿一起动手），
2、游戏规则
——当你听到音乐的时候，上独木桥，用你自己的`方式通过，然后到队伍的最后面去排队。独木桥上最多只能站2个小朋友。准备好没有？音乐响起的时候就开始哈！
3、教师观察引导
——用不同的动作过桥，有了新动作的时候提示。（边看边学习还有不一样没有，换动作，动脑筋，一边玩一边动脑筋），好，3、2、1，停，请到队伍后面排队
六、过独木桥二（一个要求，不要掉下来）
1、布置场地
——接下来，这个桥面又发生了变化，他说：李老师，你们这帮孩子太厉害了，这个桥面对他们来说太简单了，看，我们的桥有什么变化？来，现在试试看哈！（请四位老师把每组两排椅子变成一排，幼儿在后面排队）
2、教师观察引导
——加油，（在引导观察的过程中时看孩子情况为孩子增加困难，从两个椅子中间去掉一个椅子。）
七、过独木桥三（音乐4）
1、幼儿自由创作
——自由创作独木桥（每个孩子一个椅子），搭建一座桥，并能走过去，不掉下来。
——先试一试走过去，不能掉下来才可以。每座桥上最多只能有3个人。
2、游戏规则
——每个幼儿开始运消灭牙细菌的“武器”—纸球，在运“武器”的过程中不能用手，可以用身体的其他部位。注意，人和沙包都不要掉下来哦！
——请所有的小朋友们下来，到椅子后面站好。
八、闯关3——消灭牙细菌（音乐5）
1、游戏规则
——（1）我们在开始消灭牙细菌之前，需要练习你们的准确性，看能不能把“武器”投入中间的篮子里
——（2）接下来进行对抗练习（幼儿互相投掷）
——（3）消灭牙细菌。（在对抗过程中突然出现两颗大的“牙细菌”。请幼儿消灭它们）
九、总结、放松——（音乐6）
1、教师总结
——现在请允许我表扬一下大家好吧，今天你们太棒了，不仅帮我把牙细菌全部消灭掉了，而且在这个过程中会动脑筋、会坚持、会学习会相互帮助。你们太棒了！掌声送给自己！
2、放松运动
——当然不要忘记让自己放松一下，脚伸直，敲敲自己的大腿，敲敲小腿，（重复）捏一捏，捏一捏小腿后面，相互前后敲敲、捏捏
3、跟老师们再见
——好了，全部小朋友看着我，立正，
——我们来的时候跟老师说老师好，我们要回去的时候要跟老师说什么？
——你们刚才都有跟老师说再见，除了跟他们说再见，还要和谁再见啊？
——引导幼儿说：跟我，我是谁啊？来，击掌一下！然后一人抬个椅子走吧！
活动总结在游戏活动中孩子们积极参与游戏活动，感受活动过程中带来的有趣和快乐。随着音乐的高低起伏，游戏难度的渐渐加大，每一个游戏环节孩子们都很感兴趣，不仅积极的开动脑筋发明各种尝试和体验，培养了孩子们遵守集体规则及相互合作的能力，而且在游戏活动中也发展了孩子们爬、跑、跳、平衡等综合能力。活动结束后，孩子们意犹未尽，纷纷嚷着还想玩，针对孩子们的这种要求，我们在后期对这次健康活动进行了环节和难度的调整延伸了相关活动。
